一、课程概况：
      课程名称： 基础化学实验（二）
      课程编号： 84110029
      课程类别： 必修课
      课程学时： 60
      开课学期： 2
      总学分数： 2.5 
      授课专业： 化学教育、应用化学、化学生物学、生物学、生物技术
      所属实验室：化学实验教学中心基础化学实验室
      实验教材及参考书：
     《分析化学实验》（第3版， 华中师大主编，高教出版社，2001）
     《分析化学实验》（第4版， 武汉大学主编，高教出版社，2000）
     《定量分析实验》（第２版，北京大学主编，北大出版社，1999）

二、实验教学目的和要求：
      《分析化学实验》是高等学校化学专业的学生必修的核心课程，目前是我校化学学院为化学教育和应用化学两个专业的学生开设的主干课之一，在学习了《无机化学实验》课程相关的知识，掌握了一定的基本操作技能的基础上进行。由于分析化学是实践性很强的学科，其实验教学课时超过理论授课时数。通过实验课的教学，学生可以从实践的角度对分析化学的基本理论、基础知识及其应用加深认识和理解；准确树立“量”和“准确度”的概念；正确掌握分析化学的基本操作技能和最常用的分析方法；了解分析化学测定的一般程序；正确处理分析数据；为后续课程的学习、将来的实际工作和继续深造打下基础。
      定量分析是无机分析化学的主要任务。在基础课教学中，实验内容仍以化学分析法为主，主要是滴定分析法（酸碱、络合和氧化还原滴定法），还有重量分析法的典型实验，这些方法在我国的科学研究和生产实践中仍有着广泛地应用。通过这些实验，学生可以学到各方法的原理、操作步骤和适用范围等，并与所学的理论知识相互结合，达到掌握分析化学较全面的知识的目的。

三、考核形式及要求：
      分析化学实验成绩由两部分组成：
      1．平时成绩：占70%。由教师记录并按下述分配情况打出学生每次实验的成绩：
      预习10分，实验结果40分，精密度10分，操作20分，实验报告20分，共计100。
      再由每次实验成绩总评出（取平均值）该学生的实验平时成绩。
      2．期末笔试成绩：占30%。考核内容为分析化学实验的基本常识，有关各实验的基本原理，为提高准确度采取的措施等。
      再在上述两者的基础上综合评定出学生的实验总评成绩。

四、主要仪器设备名称：
      万分之一分析天平(电子天平)，滴定分析仪器，分光光度计，烘箱，马弗炉，微波炉等。

五、对学生的指导和要求：
      1．实验前组织学生观看分析天平的称量、滴定分析基本操作等有关录像，规范学生的基本操作。
      2．要求学生在实验前预习实验内容，书写预习报告，实验进行前由教师检查并签字。
      3．实验课上，教师应先向学生讲述实验目的、原理、主要步骤、注意事项和对实验结果的要求等。在实验进程中，教师自始自终应认真观察，认真指导，规范操作，以保证学生实验的顺利进行。对于个别实验技能较差的学生，更应加强指导。实验结束前，教师要认真检查学生的实验结果（包括学生的实验操作情况）并记录；对达不到要求的学生，要在指导下重做。最后督促学生打扫实验室。
      4．实验完毕后，学生应按时按要求完成实验报告。内容包括：实验目的，主要仪器与试剂，原理，步骤，数据处理和思考讨论等。教师应认真按时批阅。

六、实验项目：