一、    课程概况：

      课程名称：中学化学实验研究
      课程编号： 84106002
      课程类别： 专必
      课程学时： 36（其中实验学时：34）
      开课学期： 6
      总学分数： 2
      授课专业： 化学
      所属实验室：教师教育化学研究实验室
      实验教材及参考书：

1、张文华等 编 ·中学化学实验研究（讲义）

2、西南师大化学系编·中学化学教学法实验·高等教育出版社

3、李广洲  陆真编著   化学教学论实验   科学出版社

4、中学化学教材及教学参考书 

     

二、实验教学目的和要求：

 

化学实验教学研究是研究中等学校化学实验教学的原理、过程、内容和方法的一门学科。其目的是：使专科生掌握化学实验教学的基础知识和基本技能，培养从事化学实验教学工作的初步能力。

本学科讲授部分采用如下三个层次：初步掌握：在教师的指导下，能根据实验要领，进行规范操作，基本完成实验任务。掌握：能根据实验要领，进行规范操作，较好地完成实验任务。

熟练掌握：能综合运用知识和技能，规范而简捷地进行操作，顺利完成实验任务。

二、教学基本要求

1、了解化学实验研究的常用方法。

2、理解化学实验在教学中的作用，培养学生实验操作能力的方法和途径。

3、掌握化学实验的类型和教学要求。

 

三、考核形式及要求：
      实验的考核包括：实验预习报告、实验操作、实验报告、化学实验教学设计 、 化学实验课堂教学。

 

四、主要仪器设备名称：
     

量筒、烧杯、刻度试管、漏斗、容量瓶、滴定管 、集气瓶、酒精灯、坩埚、蒸发皿、试管、烧杯、锥形瓶、试管架、直流稳压电源等.

 

实验 项目 编号	实验项目名称	类别		性质				学时	目的与要求	每组人数	备注
		必开	选开	演示性	验证性	设计性	综合性
8410600201	中学化学实验常见 仪器的认领和洗涤	√		√	√			3	1. 掌握常见仪器的认领 2. 掌握常见仪器的洗涤 3. 掌握常见仪器的基本操作 4. 掌握常见仪器的安全存放 5.绘制常见仪器简图	2
84106002002	氢气的制备和性质实验		√		√		√	3	1.掌握气体制备的基本原理 2.掌握启普发生器的使用方法 3.掌握“氢气还原气化铜”的实验方法 4掌握“爆鸣气”的概念 5掌握氢气验纯方法 6.掌握“氢气还原气化铜”的实验教学方法	2
84106002003	钠的性质		√		√	√		3	1.固体药品的取用及加热方法 2.钠的物理性质 3.钠的化学性质 4探索钠的性质实验教学方法 提高引导学生进行全面，有序观察的教学能力	2
84106002004	中学化学实验教学 技能培训（一）	√			√	√		4	1.以实验授课技能作为重点，培养师范生演示实验教学技能 2.培养师范生用化学实验引导中学生形成化学基本概念的能力 3.培养师范生用实验方法引导元素化合物性质教学的能力	2
84106002005	Fe（OH） 3  胶体 电泳实验	√				√	√	3	1.掌握直流稳压电源使用方法 2.掌握胶体电泳原理 3.掌握胶体的结构与性质之间的关系 4.掌握研究影响胶体电泳成功主要因素的科学分析方法 5.了解多因素多水平中学化学实验改进及研究方法	2
84106002006	浓度对化学平衡的影响		√			√	√	3	1.初步了解用实验引导基本概念讲课的基本技能 2.探究浓度变化对化学平衡的影响 3熟练掌握对比实验操作技能 4.初步学会用化学实验引出基本概念的讲课技能	2
84106002007	中学化学实验教学技能训练（二）	√				√	√	3	1.提高学生对实验课教学作用的认识 2.初步掌握不同类型的化学实验课的一般讲解方法 3.理解化学性质及制备气体实验讲解能力要求及对工艺流程叙述分析能力要求 4.掌握备课、讲课基本技能 5.学会评价一堂课的基本程序	2
84106002008	维生素C性质的测定	√				√	√	3	1.了解维生素的一些重要性质 2.理解测定维生素的原理和方法 3.初步了解中学化学课外活动实验的设计方法	2
84106002009	还原铁粉与水蒸气 反应实验的改进		√			√	√	3	1.反应原理与反应仪器选择的关系 2.铁粉与水蒸气反应实验的改进方法 3.中学化学教材实验研究的基本方法	2
84106002010	中学化学实验教学 技能培训（三） 测定	√			√	√	√	4	1.学会设计简单的探究类型中学化学实验的基本方法 2.了解设计简单的中学化学课外活动实验的基本过程 3.培养本科生主动引导学生积极参与实验教学的意识和技能 4.能够正确评价中学化学实验课堂教学效果	1